目      录

一、以立德树人铸就教育之魂

   ——学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话

二、立心铸魂兴伟业

    ——以习近平同志为核心的党中央情系教育事业发展

三、最新党纪处分条例公布 这45种行为会被开除党籍

四、中共株洲市委组织部《关于深入学习贯彻全国全省组织工作会议精神的通知》

五、自信，自信，自信，技工院校从来没有像今天这样自信

一、立德树人铸就教育之魂

——学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话

 培养什么人，是教育的首要问题。正值我国第三十四个教师节，习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。

“育才造士，为国之本”。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。进入新时代，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。让学生德智体美劳全面发展，归根到底，就是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。

国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。“得其大者可以兼其小”，立德首先要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家，以高远的志向砥砺奋斗精神，在人生道路上刚健有为、自强不息。天下大事必作于细，必成于实。立德也要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。

才为德之资，德为才之帅。培养德才兼备的有用人才，还要在增强综合素质上下功夫，促进人的全面发展。既要教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进；又要教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。从帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，到坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，再到弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，都是学生健康成长的重要方面，是立德树人的教育实践抓手。

实现立德树人，离不开教育体系的制度支撑。要把立德树人作为教育工作的主线，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。只有让学科体系、教学体系、教材体系、管理体系都围绕这个目标来设计，教师围绕这个目标来教，学生围绕这个目标来学，才能聚焦聚力、取得实效，构建起德智体美劳全面培养的教育体系，为人才培养筑牢更高水平、更加科学的制度基础。

　教育大计，教师为本。培养优秀人才，必须有优秀教师。建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。加强党对教育工作的全面领导，不断提高教师待遇，弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师安心从教、热心从教，必将汇聚起教育事业改革发展的磅礴力量，培养大批德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。

（新华网    责任编辑：张义凌）

二、立心铸魂兴伟业

——以习近平同志为核心的党中央情系教育事业发展

一个迈向现代化强国的民族，需要什么样的教育来振兴？

　　一项开辟新时代篇章的事业，召唤什么样的人才来担当？

　　党的十八大以来，习近平总书记带着对中国特色社会主义教育事业的深刻思考，走访学校、深入校园，细致聆听广大教师和学生的期盼，深刻阐释对教育改革发展的见解。

　　一次次寄语激扬青春梦想，一声声问候温暖教育希望。从贫困地区的山乡学校到书声琅琅的青青校园，从苦练本领的职教学子到扎根西部的支教教师，教育的灵魂因爱的传递愈发闪耀，青春的光彩在与中国梦的同频共振中竞相绽放。

　　新时代新期待，祖国需要什么样的栋梁之材？

　　碧叶成金黄，今又挂新绿。北京大学校园内处处可见的银杏树，见证着莘莘学子的成长。

　　告别美丽的燕园，硕士毕业生刘家玮郑重作出选择——成为一名高校专职辅导员。

　　2014年5月4日，为了纪念五四运动95周年，刘家玮和同学们在静园草坪举行了一场“青春诗会”。

　　“当时，我正站在台上朗诵自己创作的诗歌《聆听青年》，突然看到习总书记向我们走来，挥手致意。”回想起4年前的那一刻，刘家玮记忆犹新。

　　在这次高校考察中，习近平总书记向青年人阐述了树立正确价值观的重要性：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”

　　“当代中国应该坚守什么样的价值观？青年学子为什么要自觉践行社会主义核心价值观？习总书记‘扣扣子’的比喻，让我思考了很久。”刘家玮说。

　　总书记形象而生动的“扣子论”，不仅提出了每个青年学子必须思考的成长课题，也明确了教育事业必须回答的重大命题——国无德不兴，人无德不立。

　　当我们身处实现“两个一百年”奋斗目标的关键一程，该如何引导年轻一代设定自己之于国家、之于民族的价值坐标，走好新一代人的长征路？

　　继党的十八大报告首次将“立德树人”确立为教育的根本任务，党的十九大报告进一步指出，要“落实立德树人根本任务”，“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

　　让广大青少年学生既有真才实学，又不断增进个人道德修养、社会担当、家国情怀，这样才能有益于国家、有益于社会、有益于个人，才能为中华民族伟大复兴提供强大的人才保障。

　　党的十八大以来，习近平总书记多次走进大中小学，24次给学校和师生们致信，勉励大家发奋图强、不负韶光——

　　在给身患白血病仍坚守岗位的女大学生村官张广秀的信中，他希望所有大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促农村发展，让农民受益，让青春无悔。

　　在给中央民族大学附属中学学生的信中，他希望同学们珍惜美好时光，砥砺品德，陶冶情操，刻苦学习，全面发展，掌握真才实学，努力成为建设伟大祖国、建设美丽家乡的有用之才、栋梁之材，为促进民族团结进步、实现共同繁荣发展作出应有贡献。

　　在给华中农业大学“本禹志愿服务队”的信中，他希望青年一代弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。

　　在给全体在德留学人员的信中，他希望广大海外学子秉持崇高理想，在中国人民实现中国梦的伟大奋斗中实现自身价值，努力书写无愧于时代的华彩篇章……

　　尺素传情，抒写报国之志。在习近平总书记鼓舞激励下，全国教育系统牢记使命，为下一代健康成长履职尽责。

　　“有求胜的这种心态很好。但是不可能常胜，也不可能全胜。一个人能力毕竟是有限的，希望你们能集中自己的特长，在某一方面去集中发展。”在习近平总书记视察学校时的讲话启发下，北京市海淀区民族小学把校训从“做最好的我”扩展为“做最好的我，在我最好的方面”。

　　“不追求大而全，各展其能、各尽其才，习总书记引导我们树立了新的人才观。”民族小学校长马万成说，“要告诉孩子们，每一个最好的我用自己最好的方面，才能实现自我价值，贡献我们的祖国。”

　　教育，不仅是匡正个体的标尺，更是奠基国家的坚石。所谓“立德”，就是要让学生有一颗中国心，这颗中国心里装着中国梦；所谓“树人”，就是要让学生有报效祖国、服务社会、成就人生的能力。

　　深邃的教育智慧，渗入点滴的教学实践，便会落地生根、入脑入心。

　在义务教育阶段，30年来，围绕育人改革要求，教材内容和呈现方式与时俱进、不断创新，“语文”“历史”“道德与法治”的统编教材引人入胜；《中小学生守则》简洁明了，《中小学德育工作指南》《义务教育学校管理标准》广纳民意。

　　在高等教育阶段，高校思想政治工作质量提升工程全面实施，课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等十大育人体系集成构建；“青年红色筑梦之旅”活动将创新创业实践和乡村振兴战略、精准扶贫脱贫相结合，把高校思政课搬进了田间地头……

　　春风化雨，润物无声。2018年发布的首份国家义务教育质量监测报告显示，我国九成以上的学生为自己作为一名中国人感到自豪，96.2%的四年级学生和97.9%的八年级学生对国家的未来充满信心。

　　2017年大学生思想政治状况滚动调查也表明，高校学生民族自豪感、时代责任感、历史使命感持续增强。92.6%的大学生赞同“在个人利益与国家利益、集体利益发生冲突时，应首先考虑国家利益和集体利益”。94.4%的大学生赞同“大学生应成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者”。

　　今天的修枝固本，正是为了明天的繁茂兴旺。

　　“逐梦圆梦，生逢其时。”刘家玮说，“我会努力引导学生树立更加远大的理想，为国家培养更多社会主义的合格建设者和可靠接班人。”

　　新时代新要求，如何使教育让人民满意？

　　入秋时节，三秦大地艳阳高照，暖意融融。陕西延安杨家岭福州希望小学一间教室的图书角，学生们的读书笔记整齐地摆放着，仿佛还在等待着习近平总书记的阅览。

　　2015年春节前夕，习近平总书记来到这里。满怀深情的话语，曾让在场师生振奋不已：“革命老区、贫困地区要脱贫致富，从根儿上还是要把教育抓好，不能让孩子输在起跑线上。国家的资金会向教育倾斜、向基础教育倾斜、向革命老区基础教育倾斜。”

　　这所与杨家岭革命旧址紧紧相邻的小学，早在20多年前就被习近平同志记挂在心。

　　1995年，时任福州市委书记的习近平同志发起“千家企业建千校”爱心活动，杨家岭小学获助重建。当年3月，习近平同志给学校校长写来一封信。信中说：“有机会通过捐建希望小学与你们建立联系，很高兴。帮助老区、贫困地区发展教育事业，解决学生入学困难问题，是实现共同富裕的一个重要方式，也是新时期扶贫工作的一项富有意义的内容。”

　　从6间平房当教室、8孔土窑洞作教师办公室兼宿舍到盖起4层教学楼、拥有很多现代化的教学设备，杨家岭福州希望小学历经变迁，已和城里的学校无甚差别。

　　“让每个孩子上得起学、上好学，正在从梦想变现实。”在这里工作了30年的校党支部书记霍晓林激动地说。他身后的学术报告厅内，孩子们正聚精会神，聆听千里之外的福州市鼓楼区第二中心小学教师远程授课。

　　党的十八大以来，国家财政性教育经费占GDP（国内生产总值）比例连年保持在4%以上。由此支撑起来的一组组数据，映射着教育公平的阳光洒向神州大地的印记。

　　——全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，全国已有29.1万所义务教育学校（含教学点）基本办学条件达到“20条底线”要求，占义务教育学校总数的94%。

　　——累计资助各教育阶段学生4.25亿人次，为3700多万贫困地区义务教育阶段学生改善营养膳食。

　　——实施农村和贫困地区专项计划，累计录取学生37万人，形成了保障农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制。

　　——实施城乡统一“两免一补”标准和生均公用经费基准定额资金随学生流动可携带，“钱随人走”惠及近1300万农民工随迁子女。

　　——30个省（区、市）开始解决随迁子女就地高考问题，共有40多万名符合条件的随迁子女在当地参加高考。

　　今日之中国，兴办着世界上规模最大的教育。举世瞩目的历史性成就历史性飞跃背后，挑战和问题依然紧迫棘手：一边是城市名校挤破门槛，一边是乡村教育捉襟见肘；一边是学生对“分数”的苦苦追求，一边是社会对于“能力”的迫切需要……

　　以习近平同志为核心的党中央深入调研、深刻思考：

　　全面小康发起最后冲刺，反贫困决战如何阻断教育资源匮乏的代际传递？

　　经济增长动能亟待转换，教育的结构性调整该如何乘势而为？

　　社会主要矛盾深刻变化，不平衡不充分的教育发展如何满足人民日益增长的美好生活需要？

　　全面深化改革！运用40年前扭转中国命运的“关键一招”，中国教育发出了攻坚克难的冲锋号令，向着“更好更公平”发力迈进——

针对边远贫困地区缺师少教的短板，出台《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，加大对乡村特别是老少边穷等地区义务教育扶持力度。

针对全面两孩政策实施后更加凸显的“入园难”，国务院连续推出3期“学前教育三年行动计划”，扩总量、调结构、建机制、提质量。中央财政投入专项资金1000多亿元，支持中西部农村地区改扩建幼儿园，扶持普惠性民办园。

　　针对县域义务教育资源分配不均的现状，截至2017年底，全国已有2379个县通过国家县域义务教育基本均衡评估认定，占县级行政单位总数的比例已接近82%。

　　针对义务教育学校“大班额”的难题，2017年，全国义务教育“大班额”“超大班额”比例比上一年度分别下降了18.3%、39.6%，下降幅度为近10年来最大。

　　针对中小学择校热、减负难的痼疾，全国19个城市打响规范义务教育免试就近入学的“大会战”。2014至2017年，24个重点监测城市小学免试就近入学比例稳定在97%以上，初中免试就近入学比例稳定在95%以上。

　　针对“重智轻体”“唯分数论”的观念，考试招生制度改革试点稳步推开，“一考定终身”的模式逐渐改变，学生们的课余时间日渐“松绑”，个性与特长更加自由生长……

　　贵州省机械工业学校教师李明杨难忘，3年前，还是学生的他正在进行数控机床实训，习近平总书记观摩他们操作，询问他们学习感受，勉励同学们立志追求人无我有、人有我优、技高一筹的境界，学到真本领，用勤劳和智慧创造美好人生。

　　2014年6月，全国职业教育工作会议召开。习近平总书记专门就加快职业教育发展作出重要指示，提出了对职业教育“努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”的殷切期待。

　　同年，国务院印发关于加快发展现代职业教育的决定，搭建多样化选择、多路径成才的“立交桥”；省部共建12个国家职业教育改革试验区，组建56个行业职业教育教学指导委员会，建成约1300个职教集团，开展产教对话会90多场次，遴选两批现代学徒试点单位共364个；发布766个新修订的高职专业目录、230个中职专业教学标准、410个高职教学标准、70个职业学校专业（类）顶岗实习标准和9个专业仪器设备装备规范；实施现代职业教育质量提升计划、职业教育产教融合工程，中央财政累计投入近700亿元，打造一批骨干学校、专业和师资，职业院校办学活力和发展能力持续增强……

　　当人才成长遭遇“天花板”，中国教育正在突破体制机制束缚，营造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会环境，为每个人提供人生出彩的机会，为国家和民族蓄积走向未来的力量。

　　“综合国力的腾飞、民族品牌的打造，不仅需要高端科学家，更需要高素质工匠。”李明杨说，“我们要抓住时代赋予的机遇，努力为祖国锻造良才、铸造精品。”

　　新时代新召唤，中国教育应该肩负怎样的时代使命？

　　“迎接着永恒的东风，把红旗高举起来，插上科学的高峰……”

　　新学年伊始，中国科技大学的校园，回响着这首激扬的校歌。

　　2016年4月26日，薛伟成和同学们一起为前来考察的习近平总书记齐声高唱校歌。

　　“建设制造业强国、实现‘两个一百年’奋斗目标，教育是基础。”在学校图书馆自习室，学生们围在总书记身边，聆听着他语重心长的教诲。

　　“总书记勉励大家，年青人在学校要心无旁骛，学成文武艺，报效祖国和人民，报效中华民族。大家越听越振奋，决定以歌明志。”薛伟成说。

　　记忆中唱得最嘹亮的一次校歌，已成为烙印在青年科研工作者心中的座右铭。而今，薛伟成已成为中国科大青创中心执行主任，辅导了73个项目，促成多个科技成果的转化落地。

　　“总书记曾说，发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。”薛伟成说，我们就是要把所学和社会进步、国家发展紧密结合，这才是“学成文武艺”的价值所在。

　　重视教育就是重视未来，赢得教育才能赢得未来！

　　党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央正确领导下，一个有着世界五分之一人口的发展中国家，正在推进教育创新发展。

　　2800多所高校走出了过去贪大求全、盲目升格的同质化发展老路，确定了定位差异化、特色更明显的发展新路；国家支援中西部地区招生协作计划共安排90余万人，相当于为中西部地区增建了近百所万人大学；系列卓越人才教育培养计划统筹实施，工程、医学、农林、法学等领域人才培养机制分类推出，覆盖600余所高校、数十万学生……高等教育开启了一场前所未有的深刻变革，加快培养党和国家需要的高素质专门人才和拔尖创新人才。

　　“当今世界，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。特别是经历了历史上罕见的国际金融危机，各国纷纷调整发展战略，更加注重科技进步和创新驱动。”环顾新一轮蓄势待发的科技和产业革命，习近平总书记寄望全国教师，“源源不断的人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要潜在力量和后发优势。”

　　党的十八大以来，习近平总书记曾重返母校，深情问候北京市八一学校的恩师；走进课堂，与“国培计划（2014）”北师大贵州研修班的参训教师亲切交流；亲笔回信支教毕业生，勉励青年人到基层和人民中去建功立业……

　　兴国必先强师。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。

　　从“‘四有’好老师”到“引路人”，习近平总书记对教师群体的角色定位和使命担当不断提出新的更高要求，为教师队伍的建设及我国教育改革发展指明了目标和方向。

　　为了提高教师的专业素质，中央财政累计投入经费95亿元，支持实施“国培计划”，共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师、高校青年教师等逾千万人次。

　为了扭转“请不来、留不下、待不住”的状况，“乡村教师支持计划（2015-2020年）”提出提高乡村教师生活待遇，统一城乡教职工编制标准，职称（职务）评聘向乡村学校倾斜。

　　为了让教师成为最受社会尊重的职业，国家全面推行中小学教师职称制度改革，设置正高级职称，打破中小学教师的职业“天花板”，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍正在形成。

　　2013年以来，中央财政核拨乡村教师奖补资金已达112亿元，惠及130多万人。全国28万名农村特岗教师活跃在中西部22个省（区）1000多个县30000多所农村学校（村小、教学点）。有28个省份通过在学免费、学费补偿和国家贷款代偿等方式，每年吸引4.1万名高校毕业生直接到农村中小学任教。

　　今年初，新中国成立以来首份以党中央名义出台的教师队伍建设文件正式出台，强调各级党委和政府要从战略和全局高度充分认识教师工作的极端重要性，把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程切实抓紧抓好。

　　“党和国家领导人以身体力行诠释尊师重教的国家战略，我们更应炼就一支高素质、专业化的教师队伍，为我国建成人力资源强国、科技创新强国输送英才，为到本世纪中叶建成社会主义现代化强国贡献力量。”北京师范大学校长董奇说。

　　时空穿梭，今昔对比，教育带给中国历史性巨变。

　　从新中国成立时的10个人中有8个是文盲，到新增劳动力平均受教育年限超过13.3年，相当于大学一年级水平；从改革开放之初基本普及小学教育，到如今全世界平均每5个在校大学生就至少有1个在中国高校学习……

　　当中华民族实现了从站起来到富起来再到强起来的世纪崛起，“教育兴则国家兴”已经成为时代强音，“学有所教、人人出彩”的神州画卷正在徐徐展开。

（新华网北京9月9日   责任编辑：张建利 ）

三、最新党纪处分条例公布 这45种行为会被开除党籍

日前，中央印发了新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）

　　翻看《条例》，很多条款对于处分的轻重进行了这样的规定：情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分；视具体情节给予警告直至开除党籍处分。

　　《条例》规定，对党员的纪律处分分为五类，其中，开除党籍是对党员最严厉的处罚。党员受到开除党籍处分，五年内不得重新入党，可谓纪律的“高压线”。

　　对于8900多万党员来说，《条例》中诸多新增或修订的纪律“高压线”，千万碰不得，今天小组就给组员梳理其中条款，内容较多，务必慢慢学习。

　　1、重大原则问题不同中央保持一致，严重者开除党籍

　　在重大原则问题上不同党中央保持一致且有实际言论、行为或者造成不良后果的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。

　　2、公开发表坚持资产阶级自由化立场等，开除党籍

　　通过网络等方式，公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章、演说、宣言、声明等的，给予开除党籍处分。

　　3、诋毁污蔑英雄模范，严重者开除党籍

　　通过网络等方式，丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人、英雄模范，或者歪曲党的历史、中华人民共和国历史、人民军队历史的，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　4、组织分裂党的活动的，开除党籍

　　在党内组织秘密集团或者组织其他分裂党的活动的，给予开除党籍处分。

　　5、拉帮结派导致本单位政治生态恶化或开除党籍

　　在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植个人势力等非组织活动，或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本的，给予严重警告或者撤销党内职务处分；导致本地区、本部门、本单位政治生态恶化的，给予留党察看或者开除党籍处分。

　　6、落实中央决策部署搞变通，严重者或开除党籍

　　落实党中央决策部署不坚决，打折扣、搞变通，在政治上造成不良影响或者严重后果的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。

　　7、对党不忠诚不老实、做两面人，严重者开除党籍

　　对党不忠诚不老实，表里不一，阳奉阴违，欺上瞒下，搞两面派，做两面人，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　8、制造传播政治谣言，严重者开除党籍

　　制造、散布、传播政治谣言，破坏党的团结统一的；政治品行恶劣，匿名诬告，有意陷害或者制造其他谣言，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　9、擅自对重大政策问题作出决定、对外发表主张的，严重者或开除党籍

　　擅自对应当由党中央决定的重大政策问题作出决定、对外发表主张的，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分。

　　10、干扰巡视巡察工作或不落实整改要求的，严重者开除党籍

　　干扰巡视巡察工作或者不落实巡视巡察整改要求，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　11、对抗组织审查，严重者开除党籍

　　串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的；阻止他人揭发检举、提供证据材料的；包庇同案人员的；向组织提供虚假情况，掩盖事实的，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　12、组织、参加这些活动和组织的，严重者开除党籍

　　《条例》第五十七条规定，组织、参加反对党的基本理论、基本路线、基本方略或者重大方针政策的活动的，造成严重不良影响的，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍处分。对其他参加人员或者以提供信息、资料、财物、场地等方式支持上述活动者，未经组织批准参加者，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　《条例》第五十八、五十九条规定，组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的，组织、参加会道门或者邪教组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍处分。对其他参加人员，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　《条例》第六十条规定，从事、参与挑拨破坏民族关系制造事端或者参加民族分裂活动的，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍处分。对其他参加人员，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　《条例》第六十一条规定，组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍处分。对其他参加人员，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　《条例》第六十三条规定，组织、参加迷信活动的，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　《条例》第六十四条规定 组织、利用宗族势力对抗党和政府，妨碍党和国家的方针政策以及决策部署的实施，或者破坏党的基层组织建设的，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍处分。对其他参加人员，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　13、信仰宗教的党员经教育后仍没转变，劝其退党或除名

　　信仰宗教的党员，应当加强思想教育，经党组织帮助教育仍没有转变的，应当劝其退党；劝而不退的，予以除名；参与利用宗教搞煽动活动的，给予开除党籍处分。

　　14、在国外或涉外活动中，这些言行开除党籍

　　在国（境）外、外国驻华使（领）馆申请政治避难，或者违纪后逃往国（境）外、外国驻华使（领）馆的，在国（境）外公开发表反对党和政府的文章、演说、宣言、声明等的，给予开除党籍处分。

　　在涉外活动中，其言行在政治上造成恶劣影响，损害党和国家尊严、利益的，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　15、违反党的规矩，严重者开除党籍

　　违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩，在政治上造成不良影响的，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　16、拒不执行党组织决定，或开除党籍

　　在特殊时期或者紧急状况下，拒不执行党组织决定的，给予留党察看或者开除党籍处分。

　　17、投票选举活动中拉票等行为，严重者开除党籍

　　在民主推荐、民主测评、组织考察和党内选举中搞拉票、助选等非组织活动的；

　　在法律规定的投票、选举活动中违背组织原则搞非组织活动，组织、怂恿、诱使他人投票、表决的，情节严重的，给予开除党籍处分。

　18、任人唯亲、排斥异己、封官许愿等，严重者开除党籍

　　在干部选拔任用工作中，有任人唯亲、排斥异己、封官许愿、说情干预、跑官要官、突击提拔或者调整干部等违反干部选拔任用规定行为，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　19、干部录用、征兵等工作谋取利益的，严重者开除党籍

　　在干部、职工的录用、考核、职务晋升、职称评定和征兵、安置复转军人等工作中，隐瞒、歪曲事实真相，或者利用职权或者职务上的影响违反有关规定为本人或者其他人谋取利益的，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　20、妨害党员自主行使表决权等行为，或开除党籍

　　以强迫、威胁、欺骗、拉拢等手段，妨害党员自主行使表决权、选举权和被选举权的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。

　　21、侵犯党员权利行为造成不良后果的，严重者开除党籍

　　对批评、检举、控告进行阻挠、压制，或者将批评、检举、控告材料私自扣压、销毁，或者故意将其泄露给他人的；

　　对党员的申辩、辩护、作证等进行压制，造成不良后果的；

　　压制党员申诉，造成不良后果的，或者不按照有关规定处理党员申诉的，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　22、违反规定取得外国国籍等，或开除党籍

　　违反有关规定取得外国国籍或者获取国（境）外永久居留资格、长期居留许可的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。

　　23、利用职权或者职务上的影响为他人谋取利益，严重者开除党籍

　　利用职权或者职务上的影响为他人谋取利益，本人的配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人收受对方财物；

　　相互利用职权或者职务上的影响为对方及其配偶、子女及其配偶等亲属、身边工作人员和其他特定关系人谋取利益搞权权交易的；

　　纵容、默许配偶、子女及其配偶等亲属、身边工作人员和其他特定关系人利用党员干部本人职权或者职务上的影响谋取私利，情节严重的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。

　　24、收受可能影响公务执行的有价证券、股权等，严重者开除党籍

　　收受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡和有价证券、股权、其他金融产品等财物，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　25、借用管理或服务对象车房等，影响公正执行公务将被处分

　　借用管理和服务对象的钱款、住房、车辆等；

　　通过民间借贷等金融活动获取大额回报，影响公正执行公务，情节严重的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。

　　26、操办婚丧喜庆事宜敛财，加重处分直至开除党籍

　　利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜，借机敛财或者有其他侵犯国家、集体和人民利益行为的，从重或者加重处分，直至开除党籍。

　　27、利用审批中掌握的信息买卖股票将被处分

　　违反有关规定从事营利活动，有下列行为之一，情节严重的，给予开除党籍处分：

　　经商办企业的；

　　拥有非上市公司（企业）的股份或者证券的；

　　买卖股票或者进行其他证券投资的；

　　从事有偿中介活动的；

　　在国（境）外注册公司或者投资入股的；

　　有其他违反有关规定从事营利活动的；

　　利用参与企业重组改制、定向增发、兼并投资、土地使用权出让等决策、审批过程中掌握的信息买卖股票；

　　利用职权或者职务上的影响通过购买信托产品、基金等方式非正常获利的。

　　28、利用职权帮亲属吸收存款、推销金融产品谋利将被处分

　　利用职权或者职务上的影响，为配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人在审批监管、资源开发、金融信贷、大宗采购、土地使用权出让、房地产开发、工程招投标以及公共财政支出等方面谋取利益；

　　利用职权或者职务上的影响，为配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人吸收存款、推销金融产品等提供帮助谋取利益的，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　29、分配、购买住房中侵犯国家、集体利益，严重者开除党籍

　　在分配、购买住房中侵犯国家、集体利益；

　　利用职权或者职务上的影响，侵占非本人经管的公私财物，或者以象征性地支付钱款等方式侵占公私财物，或者无偿、象征性地支付报酬接受服务、使用劳务；

　　占用公物或将公物借给他人进行营利活动的，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　30、用公款发放卡（券）等、滥发津贴等，严重者开除党籍

　　违反有关规定组织、参加用公款支付的宴请、高消费娱乐、健身活动，或者用公款购买赠送或者发放礼品、消费卡（券）等；

　　违反有关规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金等，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　31、改变公务行程借机旅游，严重者开除党籍

　　有下列行为之一，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予开除党籍处分：这其中就包括改变公务行程，借机旅游的；参加所管理企业、下属单位组织的考察活动，借机旅游的等等。

　　32、搞权色交易或钱色交易的，严重者开除党籍

　　搞权色交易或者给予财物搞钱色交易的，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　33、有侵害群众利益行为的，严重者开除党籍

　　超标准、超范围向群众筹资筹劳、摊派费用，加重群众负担的；

　　违反有关规定扣留、收缴群众款物或者处罚群众的；

　　克扣群众财物，或者违反有关规定拖欠群众钱款的；

　　在管理、服务活动中违反有关规定收取费用的；

　　在办理涉及群众事务时刁难群众、吃拿卡要的，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　34、扶贫脱贫中优亲厚友，严重者开除党籍

　　在社会保障、政策扶持、扶贫脱贫、救灾救济款物分配等事项中优亲厚友、明显有失公平的，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　35、利用黑恶势力欺压群众或充当“保护伞”，严重者开除党籍

　　利用宗族或者黑恶势力等欺压群众，或者纵容涉黑涉恶活动、为黑恶势力充当“保护伞”的，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　36、搞劳民伤财的“形象工程”使群众利益受损将被处分

　　盲目举债、铺摊子、上项目，搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”，致使国家、集体或者群众财产和利益遭受较大损失的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。

　　37、群众生命财产受到严重威胁能救而不救，严重者或开除党籍

　　遇到国家财产和群众生命财产受到严重威胁时，能救而不救，情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分。

　　38、公共财产造成重大损失的，或开除党籍

　　工作中不负责任或者疏于管理，贯彻执行、检查督促落实上级决策部署不力，给党、国家和人民利益以及公共财产造成重大损失的，对直接责任者和领导责任者，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。

　　39、单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件不见诸行动将被处分

　　热衷于搞舆论造势、浮在表面的，单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件，在实际工作中不见诸行动的等等，造成严重不良影响，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　40、上级检查视察工作，暗示、强迫下级说假话的从重处分

　　在上级检查、视察工作或者向上级汇报、报告工作时对应当报告的事项不报告或者不如实报告，造成严重损害或者严重不良影响的，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。

　　在上级检查、视察工作或者向上级汇报、报告工作时纵容、唆使、暗示、强迫下级说假话、报假情的，从重或者加重处分。

　　41、干预和插手市场经济活动、司法公正的，严重者开除党籍

　　党员领导干部违反有关规定干预和插手市场经济活动；

　　党员领导干部违反有关规定干预和插手司法活动、执纪执法活动，向有关地方或者部门打听案情、打招呼、说情，或者以其他方式对司法活动、执纪执法活动施加影响；

　　党员领导干部违反有关规定干预和插手公共财政资金分配、项目立项评审、政府奖励表彰等活动，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　42、泄露这些信息的，严重者开除党籍

　　泄露、扩散或者打探、窃取党组织关于干部选拔任用、纪律审查、巡视巡察等尚未公开事项或者其他应当保密的内容的；

　　在考试、录取工作中，有泄露试题、考场舞弊、涂改考卷、违规录取等违反有关规定行为的，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　43、触犯驻在国家法律等，严重者或开除党籍

　　驻外机构或者临时出国（境）团（组）中的党员，触犯驻在国家、地区的法律、法令或者不尊重驻在国家、地区的宗教习俗，情节严重的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。

　　44、在党的这些工作中不履职，严重者或开除党籍

　　在党的纪律检查、组织、宣传、统一战线工作以及机关工作等其他工作中，不履行或者不正确履行职责，造成损失或者不良影响的，应当视具体情节给予警告直至开除党籍处分。

　　45、发生不正当性关系等，严重者或开除党籍

　　与他人发生不正当性关系；违背社会公序良俗，在公共场所有不当行为，情节严重的，给予开除党籍处分。

　　有其他严重违反社会公德、家庭美德行为的，应当视具体情节给予警告直至开除党籍处分。

(2018年08月27日  人民日报海外版)

四、中共株洲市委组织部《关于深入学习贯彻全国全省组织工作会议精神的通知》

各县市区委组织部、云龙示范区党务工作部，市直机关各单位、各人民团体政工（人教）科，各企事业单位组织（人事）部门，中央、省属在株各单位组织（人事）部门：

2018年7月3日，全国组织工作会议在北京召开，习近平同志出席会议并作重要讲话。2018年9月3日，全省组织工作会议在长沙召开，对全省深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设和组织工作重要思想、践行新时代党的组织路线作出全面部署。学习、宣传、贯彻好全国全省组织工作会议精神，是当前和今后一个时期重要的政治任务，全市各级党组织和全体党员要深入学习领会、全面贯彻落实。现将有关事项通知如下：

一、要提高思想认识，深刻把握新时代党的建设和党的组织路线总要求

习近平总书记在全国组织工作会议上的重要讲话，第一次提出了体系完整、结构清晰、逻辑严密、重点突出的组织路线，为推动党的建设和组织工作提供了“路线图”。全省组织工作会议全面对表对标全国组织工作会议精神，就贯彻落实新时代党的建设总要求和组织路线，提出了“三个最”，是湖南坚决贯彻落实习近平总书记关于党的建设和组织工作重要思想的又一生动实践。全市各级各部门要进一步提高政治站位，深刻理解和把握贯彻落实新时代党的建设总要求和组织路线最核心、最根本和最重要的是什么，切实把思想和行动统一到习近平总书记关于党的建设和组织工作的重要思想上来，统一到中央、省委关于新时代党的建设和组织工作的重大部署上来，统一到市委关于新时代党的建设和组织工作的具体安排上来，把抓好党建作为最大的政绩，推动中央、省委、市委重大决策部署在株洲落地见效。各级党委（党组）和领导干部要带头先学一步、深学一层。各级各单位学习中心组要专题学习，进一步统一思想、凝聚力量。各级党校要作为教学重点内容，推动会议精神进教材、进课堂、进头脑，进一步强化做好新时代组织工作的责任担当。

二、要以政治建设统领党的建设和组织工作

贯彻落实全国全省组织工作会议精神，做好新时代党的建设和组织工作，要突出抓好党的政治建设这个根本性建设，推动各级党组织和党员干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，引导全市党员干部牢固树立“四个意识”，把“两个坚决维护”融入思想深处，化为工作行动。特别要推动全市广大党员干部学习落实好习近平总书记对湖南工作作出的“一带一步”“三个着力”“守护好一江碧水”等重要指示要求，推动入脑入心、见行见效。要营造良好的政治生态，紧盯“关键少数”，在选人用人上加大巡视检查力度，持续深化“带病提拔”“三超两乱”、档案造假等专项整治，提高选人用人公信度，着力构建株洲风清气正的政治生态。

三、要全面落实新时代党的组织路线，切实提高我市组织工作质量和水平

贯彻落实全国全省组织工作会议精神，全面落实新时代党的组织路线，一是要以提升组织力为重点，以机构改革为契机，着力加强组织体系建设，全面加强基层组织五化建设，突出支部建设标准化和规范化，大力整顿软弱涣散基层党组织。城市基层党建方面，出台“1+N”系列文件，完善网格化党建工作机制；国企党建方面，继续探索采取新的举措打造国企党建品牌；农村基层党建方面，全市脱贫任务完成后，继续选派队伍到农村开展巩固脱贫攻坚和乡村振兴工作；非公经济“两新”组织方面，继续深化和拓展国有企业和非公企业党组织结对共建成果。要进一步加大机关、学校、医院等方面党的建设力度，让株洲的基层党建全面进步、全面过硬。二是要认真落实“好干部”标准，坚持把政治标准摆在首位，加快“五大体系”建设（素质培养、知事识人、选拨任用、从严管理、正向激励），坚持事业为上、以事择人、人岗相适，切实做好干部培养、选拔、管理、使用工作，着力培养忠诚干净担当的高素质干部队伍。三是要大力发现培养选拨优秀年轻干部，紧紧抓住培养锻炼这个关键环节，突出从严管理和动态管理，突出政治历练和实践磨练，着力培养一支数量充足、素质优良、堪当株洲未来发展重任的年轻干部队伍。要加快调研，借助机构改革契机，大力推动年轻干部选拨任用。四是要深化人才发展体制机制改革，以“集聚爱国奉献的各方面优秀人才”为导向，认真落实人才政策30条，努力使株洲成为各类优秀人才荟萃集聚高地和创新创业福地。

四、要坚决扛起加强党的建设和组织工作的政治责任

各级党委（党组）要扛起主责、抓好主业、当好主角，切实履行好管党治党的主体责任。各级党委（党组）书记要牢固树立“抓好党建是最大政绩”的观念，确保党建责任层层落实、任务层层落地。各级组织部门和广大组工干部要不断提高政治站位，锤炼绝对忠诚的政治品格，练就精湛过硬的业务本领，恪尽公道正派的职业操守，坚守清正廉洁的道德操守。全市各级各部门要形成合力，聚焦党的领导，加强党的建设，推进全面从严治党。要进一步正向激励突出干事创业，激发广大干部担当作为，为加快建设“一谷三区”，加快推进基本现代化，提供坚强的组织保障。

中共株洲市委组织部

2018年9月11日

五、自信，自信，自信，技工院校从来没有像今天这样自信

——7·15世界青年技能日感言

    笑脸，笑脸，笑脸，还是笑脸！

    今天，就在今天，“7·15”世界青年技能日，一个个笑脸写满了自信！

    今天，自信——成为了“7·15”世界青年技能日的关键词。

    可以说，技工院校从成立以来，从来没有像今天这样自信！

    这种自信写在技工院校学生的脸上。他们不再只是拿着螺丝刀拧个螺丝，他们操控着数控车床，调控着机器人，操控着无人机，出现飞驰的高铁上，出现在卫星发射基地的组装车间里，出现在港珠澳大桥的施工工地上，出现在“一带一路”国家中国工程的施工现场，出现在919飞机的组装现场，出现在祖国大江南北的重点工程上，出现在互联网的风口上，出现在神州大地的创业大军中，出现在南来北往航空服务的微笑里，出现在乡村振兴的田野里，出现在“中国制造2025”的蓝图中。

    这种自信写在技工院校教师的脸上。他们没有想到，他们的学生竟然在国家顶尖的世界技能大赛上，与美国、德国、日本世界制造强国、技能大国一决高下，让五星红旗一次次在世界技能大赛的舞台上升起，“中国”，“中国”，又是“中国”，直到他们的嗓子在兴奋中喊哑。在第44届世界技能大赛上，中国以15金、7银和8铜高居奖牌榜榜首，韩国以8金、8银和8铜列奖牌榜第二，瑞士 以11金、6银、3铜列奖牌榜第三。还有一组数据让他们更加自信：第44届世界技能大赛中，技工院校的选手占60%；获得铜牌以上的选手中，技工院校师生占68%；世赛专家中，技工院校教师占50%；世赛基地中，技工院校占68%。

    这种自信写在技工院校校长的脸上。从福建马尾船厂开始，中国的教育培训史上便出现了一群特殊的人群。他们紧紧把握“校企合作”这个接地气的秘密武器，培养着一批批服务于中国工业化、现代化的技能人才。100多年来，他们凭着一股情怀，将技工教育不断创新，不断推向前进。截至2017年底，全国共有技工院校2490所，在校生338.2万人，毕业生就业率一直保持在97%以上。技校学生在毕业前一两年甚至入学时就被企业早早预定，有的学校毕业季甚至出现了用人单位争抢技校毕业生的情况，出现了8个岗位等着一名技校毕业生的新闻。我们耳熟能详的那些大国工匠：雕刻火药的航天人徐立平、火箭焊接大师高凤林、数控革新专家鲁宏勋、工人发明家李斌等，都是技工院校的毕业生。2016年表彰的30名中华技能大奖获得者，有20人来自技工院校。这些校长们有理由自信，因为从某种意义上来说，中国军团在阿布扎比大获全胜，除了体现中国技能水平外，也说明中国技工院校的办学理念、办学特色、办学实践，与世界技能人才的培养理念、培养特色和培养实践高度契合。这些校长们有理由自信，技工教育是中国职业教育的一支奇兵，是中国制造2025的一支先行军、生力军！正是这样一批又一批有情怀的技工院校校长们，让技工院校创造了一个又一个奇迹，也让他们在一个又一个奇迹中更加自信。

    这种自信写在家长的脸上。他们的孩子，可能一直与学习第一名无缘，与所谓的金榜题名无缘，甚至不时被贴上“调皮捣蛋”的标签。几年前他们的孩子带着迷茫，带着一床被子、几件衣服，从山村走出来，从小城镇走出来，进入了技工院校。没有花一分钱的学费，但是转眼之间，他们学会了数控机床，学会了机器人操控，学会了汽修……更让家长们惊讶的是，孩子回来自己叠起了自己的被子，自己洗衣服，甚至帮助家里做饭打扫卫生。仿佛一夜之间，孩子们长大了……家长们不知道，技校是如何改变这些曾经让他们头疼的孩子的。最让家长们惊讶的是，这些孩子们中，很多成为了“全国技术能手”“航天技术能手”“中国大能手”“五一劳动奖章获得者”，甚至出国比赛，成为了世界技能冠军……当喜讯从现代化大工厂传来，奖状从国家重点工程工地寄来，金牌从世界技能大赛赛场拿回来，从来，从来，从来都是让他们操心的孩子，此时此刻，让家长们也找到了自信。

    这种自信还体现在技工教育与国家命运时刻相连的主动担当和主动服务中。无论是沧桑岁月、民族解放，还是改革开放、中国崛起，都有他们的身影。2017年全国技工院校开展社会培训456.4万人次，是在校生人数的1.3倍。技工教育成为了与制造业和服务业联系最密切、与就业创业更是无缝对接的一种教育类型，成为了培养产业工人、技术工人的主阵地，是培养大国工匠的摇篮。他们服务就业，服务创业，服务产业，在下岗工人培训、农民工培训、终身职业技能培训中大展身手，在山村、在海岛、在一个又一个扶贫攻坚的第一线，在建设“知识型、技能型、创新型”劳动者大军的伟大征程中，服务着国家战略，服务着人民利益！

    笑脸，笑脸，笑脸，还是笑脸！可以说，技工院校，从来，从来，从来没有，像今天这样自信！

    回顾是为了更好地前行！技工教育的经验应该很好总结，很好推广，技工教育也应该有制度自信、道路自信、理论自信、文化自信！

（作者:杨生文    《职业》杂志社副社长）