为了加强和改进学生思想政治工作，全面贯彻党的教育方针，把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的应用型技能人才，根据我院的培养目标和实际，特制订学生德育管理制度。
一、工作目的
（一）使学生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护共产党的领导，坚持社会主义道路，有社会主义民主、法制观念。
（二）使学生具有理论联系实际，实事求是，勇于创新的科学态度。
（三）使学生受到初步的国防教育和训练，热爱劳动，勤奋学习，遵纪守法，具有社会责任感与良好的道德品质。
（四）使学生具有一定的文化修养、较好的心理素质。
二、工作原则
（一）以学生为中心的原则：学生德育工作的内容必须体现以学生为中心的思想，必须与学生的年龄、心理和生理等特点相适应。
（二）平等的原则：学生是我们的教育服务对象，在德育和学生管理工作过程中，必须尊重学生的正当权益，平等待人。
（三）教育与自我教育相结合的原则：在德育工作中，既要发挥教育者的主导作用，积极科学地对学生进行品德教育，又要充分发挥学生主体作用，调动学生积极主动地进行自我品德修养，从而使教育和自我教育有机地结合起来。
（四）各种教育协调一致的原则：学院与家庭、社会各方教育者共同配合，形成共同合力，最大限度地发挥教育的效果，全方位地培养学生良好的思想品德。
三、工作计划
（一） 每学期开学由学生工作处、团委根据学院实际情况制定《德育与学生管理工作计划》，报主管院长批准后实施。
计划内容包括：
1．上期德育计划的实施情况；
2．学生思想现状的调查分析；
3．本学期德育教育目标；
4．本期德育教育采取的方式和方法；
5．每期召开主题学生大会一次；
6．本期学生管理的主要工作。
（二） 每学期第1周内，班主任按照《德育工作指导书》和《学生德育工作计划》，根据本班实际情况制定《班级工作计划》报学生工作处批准后实施。
计划内容包括：
1．上期德育计划的实施情况；
2．学生思想现状的调查分析；
3．本学期德育教育目标；
4．本期德育教育采取的方式和方法；
5．每星期召开主题班会一次；
6．本期班级管理的主要工作。
四、途径和方法
（一） 做好“两校两课两教育”。
1．办好党校、团校。加强对学生党、团员和入党入团积极分子进行党、团的基本知识教育，党建、团建理论及党性修养教育。党委、团委每学期举办党校、团校培训班各一期。
2．开设《职业道德》和《法律基础知识》课，对学生进行职业道德、法律知识的教育。
3．在学生毕业前一年，由招生就业处对学生进行职业规划和就业指导教育。
（二） 班主任是学院实施德育工作最直接的组织者和指导者，也是学院基层德育工作的协调者，应充分发挥他们在学生日常管理及教育中的主导作用。
1．班主任按《班主任工作制度》对新生进行入校教育。
2．班主任通过每周一次的班会开展德育工作，把学生的思想行为逐步纳入健康发展的轨道。
3．班主任按《学生管理条例》对本班学生进行日常行为管理、操作考评、奖罚等，要注意教育与管理的有机结合，严格各项规章制度，对学生的行为表现进行必要的、合理的、规范的约束。
4．班主任要组织本班同学参加学院的各项活动，并积极开展丰富多彩的班级活动，正确引导全班同学奋发向上，健康成长。
（三） 通过各种方法全面开展德育工作。
1．利用每周升旗仪式以及“两操”活动，增强学生爱国主义和集体主义观念。
2．利用学生大会、主题班会等形式对学生进行德育教育、增强学生集体荣誉感和纪律观念、道德观念。
3．班主任根据《学生管理条例》提供优秀学生名单及个人材料，报学生保卫处审核，经主管院长批准，可授予各类荣誉称号，并记录入档。以表彰先进，弘扬正气，促进德育教育。
4．根据《学生管理条例》，对违纪学生，由班主任提供名单和材料，报学生保工作处审核，经主管院长批准，可给予各类处罚，并记录入档。以强化学生法纪观念，教育全院学生。
5．通过广泛开展各种文艺活动，促进学生全面健康发展。
6．利用校园广播、黑板报、电视、报刊对学生进行全面教育。
7．开展多种形式的课外活动，寓教于乐，寓教于学，是陶冶学生高尚情操、提高审美情操、提高审美情趣、丰富业余生活的有效措施。要充分发挥学院各级团、学生组织在学生自我管理、自我教育中的作用，广泛开展校园文化活动，组织兴趣小组、知识讲座、举办演讲赛、知识竞赛以及校园艺术节，充分挖掘学生真善美的潜能，培养学生勤奋向上的意志和文明健康的情趣。
8．通过每月对文明寝室、优秀班级的评比以及每日的卫生检查，养成学生讲文明、爱卫生的习惯。
9．通过新生军训，对学生进行国防教育和集体主义教育，培养一切行动听指挥的作风。
10．开设劳动课，培养学生吃苦耐劳的精神。
11．有计划、多层次、多渠道地开展学生社会实践活动。帮助学生正确认识国情、民情，拓宽知识面，为社会服务。
（四） 全院教职工都是德育工作的义务实施者。
1．教师应把对学生的思想教育寓于各门学科的教学之中，全面关心学生的健康成长，既教书又育人。
2．后勤职工应端正为教学服务、为师生员工服务的思想，以自己的表率作用去潜移默化地影响学生、感化学生。
3．学院各部门的职工都要自觉地以“育人”为己任，共同形成育人的好环境，严禁打、骂等侵犯学生正当权益的行为，否则按学院有关制度处理。
（五） 加强学院、社会、家庭的相互配合，进行全方位的思想教育，要充分重视和利用社会环境影响学生思想的作用。
1．通过与家长的密切联系，使家长配合学院的德育教育与学生管理。
2．建立健全学院与企业共建制度，吸取企业的优秀文化，引导学生发展成长为符合社会需求的人才。
3．建立健全学院与部队共建制度，争取社会的支持与配合，逐步形成校外社区德育与校内德育同步一体的德育培养机制，以最终达到培养目标的要求。
五、工作运行与评估
（一）学生工作处负责对德育教育与学生管理实施全过程监控，并可根据计划运行情况提出修改意见，报主管院长批准后实施。
（二）学生工作处根据《学生管理条例》负责德育教育与学生管理工作的日常检查、考核、评比，每学期末对德育与学生管理工作计划执行情况作出学期测评报告，并报主管院领导确认，为下学期制定计划提供依据。
（三）班主任按《学生管理条例》每月对本班学生进行操行考核。
（四）为保证德育与学生管理计划的顺利实施，院系、学生工作处应按《班主任工作制度》加强班主任工作的指导。
