产教融合 校企合作
——湖南省商业技师学院党委副书记、院长陈建文专访
5月25日，学院党委副书记、院长陈建文在办公室接受小记者们的专访，在采访中，陈院长首先表示，2017年是落实学院“十三五”规划的关键之年，学院将持续紧抓高素质技术技能人才培养这一中心工作，创新实施“双元共育、五位一体”人才培养模式，积极推进一体化教学改革，全面实施精细化管理，将“工匠精神”渗透到人才培养的全过程，努力实现教育教学质量和管理水平的同步提升。
陈院长在谈到人才培养模式改革时表示，在人才培养模式创新上，学院一直在不懈努力。通过创新实施“双元共育、五位一体”的人才培养模式，学校与企业协同育人，通过校企共同制定人才培养方案、共同开发专业教材、共同培养师资、共建实训基地、共同参与教学、实训、实习全过程的管理，做到过程共管，责任共担，师资共派，成果共享。通过校企深度合作，引企入校，送教进企，全面实施专业技能与职业素养并重，课堂教学与岗位工作对接，学校教师与企业师傅共同教学，在校学生与企业员工一个身份，课堂评价与综合考核同一标准，全面落实“五位一体”。学院目前已在冠名班、学徒制试点班及其他校企合作紧密的专业全面实施这一培养模式，专业教学质量明显提升，毕业生深受用人企业的青睐。
陈院长在谈到“工匠精神”时表示，“工匠精神”的内涵很丰富，其核心内涵是：精益求精、严谨细致、耐心专注、追求卓越、爱岗敬业、不断创新” 。一直以来，学院都将培育工匠精神、培养大国工匠作为一项神圣使命，学院结合办学实际，将“工匠精神”培育渗透到人才培养工作的各个环节，注重在专业教学中渗透，在校园文化中融入，在校企合作中落实，在德育教育中升华，在教学活动中实践，多管齐下，协同育人，通过“工匠型”老师言传身教，通过“工匠型”师傅的潜移默化，营造良好的“匠心匠人”培育氛围，引导学生“修颗匠心，做个匠人”，把我们的学生培育成适应时代和产业发展需要的“新工匠”。
陈院长还着重谈到了学院精细化管理的问题，精细化管理是加强职业院校治理能力建设的基本要求。学院一直在不遗余力推进精细化管理，培养专家型的管理者。一是从教学口入手，逐步实施。从教学管理精细化入手，推广到学生管理、后勤管理、行政办公等各项工作。教学工作是学院的中心工作，做好教学管理的精细化是关键。二是完善制度、再造流程。部门职责、岗位职责、各部门工作流程都要重新梳理修订和完善，向师生公布，目的是方便师生。三是不断创新，提高管理的效能。学院将通过优化绩效考核方案、完善对班主任考核办法、推进信息化建设、校园文化建设等工作，来实现管理的水平提质。
采访临近尾声时，陈院长语重心长地对小记者站提出了希望和要求，他希望小记者站在管理上也要实施精细化，要特别注重新闻的时效性，要树立自己的品牌，要培养出色的采编能手，努力成为学院最有影响力的学生社团！
陈院长正接受小记者的采访
阳光下，陈院长和小记者们合影
撰稿人：谭玉婷
采访：颜梓馨、李琼艳
摄影：梁思颖、黄鑫麟、杨东东
指导老师：黄美林、杨明
